• 旗下公司
  • 深圳公司

    北極光旗下公司 海南 廣州 佛山

  • 持續創新和優質的服務中鑄造品牌

學生素質拓展課程

admin

一、學生素質拓展目標確定

1、通過經典的針對性設計項目使學員充分認識自身的潛能,培養良好的心理素質和勇敢、頑強的意志品質,培養自信與信任他人;通過團隊項目培養同學們對群體的參與意識和責任心,提升團隊協作意識;

2、在整個活動過程中,專業教練將指導同學們通過充分的團隊討論來改善自己的團隊行為方式,增強同學們的集體協作能力及奉獻精神,提高團隊的融洽能力和潛在意識能力;

3、在活動中,同學們將通過項目中的個人切身體驗,獲得良好的溝通技巧、使人員之間訓練出真摯的情感,消除隔閡,相互之間融為一體,讓每一個參訓隊員對同學們乃至學校產生強烈的責任感和歸屬感;

4、此次活動安排中既有生存歷煉內容,又有感恩系列活動,使同學們在快樂的活動中自然的增強團隊協作意識,同時在遠離塵囂的美麗山林中放松身心、調整心態達到雙重效果;

   


二、學生素質拓展的可行性

1、拓展具有較高的安全性:   拓展活動中有些空中項目看起來非常驚險,但只要合理進行正確的保護是絕對可以保證學生安全的??罩许椖恳酵卣够剡M行開展,拓展基地老師都經過專業訓練,所需器材都是國際一流的登山設備,而且一般情況下都采用雙重保護。我們這里所介紹的拓展活動大部分都是沒有任何危險性的地面上的項目。因此,在學生開展拓展安全可以得到充分保證。

2、所需場地、器材比較簡單,訓練方式靈活多變:   我們這里所介紹的拓展所需場地比較簡單,一塊5米見方的平坦場地就可以進行。雨天可以在室內進行。所需的器材大致有廢報紙、繩子、體操棒、呼拉圈、眼罩等。很多項目基本上不用器材。同一個培訓目標有多個項目可供選擇。例如風中勁草同樣可達到高空項目“斷橋”的拓展效果。因此,拓展所需場地、器材比較簡單,培訓方式靈活多變,有利于在校園中開展。

   

3、項目的設計更具有知識性和趣味性:   拓展看似游戲活動,其實是為導致某些預期的結果而設計的。目的是使學員在愉快的參與中學到書本上學不到的知識,感悟道理。同時,拓展又具有很好的趣味性,它能在短時間內吸引住學生,激發學生參與的熱情,讓學生積極主動地參與到活動中來,使學員在游戲中享受快樂,在快樂中得到感悟,在感悟中得到知識。

   

4、拓展培訓師的角色:   拓展中每個項目如同一個小游戲,培訓師在整個培訓過程充當項目規則及控制的角色,安全保障的角色,培訓教育引導及教導的角色。培訓師將對拓展進入校園起到充分的保障。

TOP

TOP

QQ

QQ客服

電話

400-999-0308

二維碼
微信二維碼
在線地圖 電話咨詢 返回頂部 導航菜單

在線地圖(點擊關閉)

如何从网络上赚钱